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  • 抓重点、破难点、盯要点用网线连着声线,用教学阻断疫情
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  •     为坚持疫情防控期间“停课不停学”,音乐ag真人试玩声乐教研室全体师生迅速响应、迅速行动,统筹落实师资力量、统筹完善教学方案、统筹解决授课渠道。上线三周以来,较好的完成了线上授课任务,全体师生收获很大、反响很好。

        一是快筹备,及时“上线”。接到线上教学通知后,教研室全体教师第一时间行动起来,研究拿出符合教学大纲、符合学生实际、符合教学要求的授课内容和授课曲目,做到2天内拿出授课安排表和时间表,4天内落实好300多名师生的授课场所、网络渠道,确保声乐教学迅速“上线”、迅速“发声”、迅速“磨合”。

    ag真人试玩二是抓授课,持续“连线”。声乐教学主要以小课为多、面授为主,线上授课给声乐教学带来巨大挑战,声乐教研室全体师生迎难而上。积极转变方式。结合师生各自实际,借助学习通、腾讯会议、钉钉会议等多个渠道,运用视频、语音、留言等多个方式,多管齐下的进行授课。突出教学重点。在按照教学大纲正常授课的同时,每位老师都坚持因人而异、因材施教,重点对学生之前的短板和弱项进行有针对性的教学,比如,有针对性增加意大利语学习内容,重点弥补学生在外国作品歌词发音上的短板。

    三是解难题,随时“在线”。一方面,声乐教研室全体教师在授课后,及时进行“在线”授课经验交流,相互学习、相互借鉴、相比比拼,每天做到翻篇归零、从新再战。另一方面,声乐教研室全体教师保持24小时“在线”,对学生授课中的问题及时交流、及时解答、及时反馈,平均每个教师每天解答学生问题40多个。

    四是优质量,用活“离线”。为盘活用好学生离线后的时间,激发学生自学动力,不断提高声乐学习质量。声乐教研室全体教师在授课结束后,对每天教学的视频、语音进行整理打包,“点对点”精准推送给学生,让学生能够进行有效的“线下学”,实现“离线不离学”。


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